6月29日，由中国侨联主办、广东省侨联承办、暨南大学华文学院协办，全美中文学校协会、美国盐湖城华助中心、澳大利亚广东联谊会、美国犹他东方中文学校、澳大利亚新金山中文学校、法国巴黎精英中文学校、西班牙巴塞罗那孔子文化学校等海外侨社团和华文学校组团参营的“亲情中华·为你讲故事”网上营广东暨大常规营一期圆满闭营。本次活动共吸引了来自美国、澳大利亚、法国、西班牙等国的余名华裔青少年参营。
本次网上营活动除了为营员们推送故事，还安排了岭南文化、中华节日习俗、科技广东、海内外交流等4个版块共10门直播课程，海外组团单位的老师和营员们纷纷表示活动内容丰富多彩、亮点纷呈。
一、听中国故事，增人生智慧
本期广东营活动精心挑选了中国传统生肖故事、女娲补天、大禹治水、仓颉造字、曹冲称象、先锋人物屠呦呦、古典诗歌等故事供营员们收听。在这些故事的熏陶下，营员们脑洞大开，提交了图文、视频或语音等形式多样的打卡作业。大家说，好故事让他们充分体会到中国故事的传奇色彩、感受到东方智慧的独特魅力。美国营员伊澳博说，通过听中国传统故事，让自己更加了解中国历史和文化，自己特别喜欢女娲补天的故事，因为它体现了中华民族以人为本、自强不息的精神，先锋人物屠呦呦的故事则让自己了解到，青蒿素的发现是中国对世界做出的巨大贡献，为自己是一名华裔少年而感到骄傲。梅曦同学在文字打卡中写到，今后如果遇到困难也要像屠奶奶一样尽自己所能坚持下去，不轻言放弃。马与泽同学每天自觉听故事打卡，马与泽妈妈说，他对学中文的兴趣空前高涨。
二、观传统习俗，炼意志品质
为帮助营员更好的了解中国传统节日习俗演变过程，增强生活自理能力。本期网上营活动设计了两次传统节日习俗课，在学习中，营员们不仅了解到了清明祭祖、端午包粽子、饮雄黄酒、赛龙舟、挂香囊等节日习俗，还掌握了做青团、制香囊的技能。“通过学习，我知道采艾叶做青团是中国自古就有的习俗，至今已有上千年历史，起初用于祭祀祖先，现已成为清明时节的时令点心，受到很多人的喜爱”“端午吃粽子、赛龙舟是为了纪念诗人屈原，制香囊是为了利用雄黄、朱砂等中药的作用帮助人们驱病避邪”，营员们纷纷在直播间里留下这样的留言。美国营员蒋嘉芸说自己第一次尝试做青团，感到很有成就感。澳大利亚营员陈可瑞在手指受伤情况下仍坚持缝制出漂亮的香囊。
三、学岭南文化，品南粤风韵
随着营期的推进，石湾泥塑、顺德龙舟、中华咏春拳、国画木棉花等极具岭南特色的直播课程尽数展现在营员面前，引起了营员们的极大兴趣，大家仿佛置身于岭南文化殿堂，流连忘返。有趣的活动不仅帮助营员们了解到岭南民俗文化、历史渊源，更激发了营员们的奇思妙想，调动了打卡积极性，提高了动手能力、锤炼了不怕困难、勇往直前的意志品质。营员林鸿城因故错过了泥塑首场直播课，为了抓住学习机会，他克服时差，一直守在电脑前直到上完第二场直播课提交了打卡作业才肯关掉电源去休息。袁小帅同学制作的荷花泥塑盆景别具一格，展现了荷花清新、雅致的独特韵味，让人印象深刻。在龙舟课上，营员们不仅了解到赛龙舟的起源，还掌握了龙舟如何划得快的科学知识，制作出栩栩如生的龙舟模型。营员陈心怡说很喜欢绘制木棉花，因为它不仅美丽还是广州的“英雄花”。张钰晓、林鸿城、陈雨泽、冯诗雅同学坚持打卡，咏春拳打得有模有样。还有的营员表示通过参加广东营自己了解到了广东是岭南文化发源地，也是中国最早开展对外贸易的省份，希望疫情结束后能来广东赏木棉，尝美食。
四、游科学中心，叹广东科技
为帮助营员们更加全面立体了解广东，感受现代广东、科技广东风貌。本次网上营专门安排营员们云游广东科学中心。在活动中营员们透过镜头游览了广东食、药品科普馆、太空馆、新能源汽车馆等主题展馆，系统了解了广东饮食文化、茶文化、中医药文化，认识了陈皮、五指毛桃等岭南中药材；了解到望闻问切等中医诊疗方法；见识了新能源汽车以及人工智能技术在新能源汽车领域的应用；还模拟了月球漫步、太空失重、飞行训练等。营员们说，云游世界上最大的科学馆，帮助他们开拓了视野，感到非常开心，他们希望有机会能够像国内小朋友一样在科学中心实地体验人工智能的魅力。
五、架沟通桥梁，促友好往来
为促进中外青少年友好交流，搭设联通中外的友好桥梁，29日，一场海外华裔青少年与暨大东莞港澳子弟学校交流活动在云端举行。美国犹他东方中文学校校长万乐、美国全美中文学校协会夏令营总负责人李竹老师、海外班主任陈惠老师，暨大东莞港澳子弟学校执行总监易丽华女士、张太平校长、暨南大学华文学院周梅莎老师等共同出席了交流活动。海外营员首先通过镜头参观了暨大东莞港澳子弟学校的图书馆、教室、运动场、学生宿舍，了解了国内学校课程设置、所学语言、日常活动等，国内学生则通过视频分享了各自所在兴趣小组的手工、绘画、美食作品。随后双方学生就广东饮食文化、电影、兴趣爱好、语言、一日生活等共同感兴趣的话题进行了热烈的互动和交流，原定40分钟的交流活动持续了近1个半小时。通过这次交流活动增进了中外学生之间的了解，拉近了彼此距离。
来源：广东省侨联供稿