大学的学习一定得是为了学而学，大学教育的目的一定得是激发学生的内在学习动机，所以大学生的情感教育相当重要。
（一）明确学生社团的指导思想，把握思想*治教育的主线。在社团指导思想上，始终坚持以中国化的马克思主义为指导，以服务广大学生为宗旨，在活动中坚持贯彻集体主义原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。用中国化的马克思主义占领高校学生社团阵地，大力弘扬社会主义、爱国主义和集体主义主旋律，确保社团文化建设的正确性和方向性。根据不同社团成员的不同特点，分层次有针对性地开展思想*治教育，将大学生思想*治教育融入到各种活动当中，在参与社团活动过程中，提升学生社团与思想*治教育融合效果，保证思想*治教育视角下社团文化建设方向的正确性，加大对大学生的教育和引导，发挥学生社团在大学生思想*治教育中的载体作用，把握教育的主线，开拓大学生思想*治教育的新局面。 （二）加强学生社团的组织建设，保障思想*治教育实施载体。完善的规章制度，才能使社团的各项工作有章可循，实现社团的规范管理，促进社团规范有序地运作，保障社团的正常稳定发展，确保学生社团思想*治教育功能地有效发挥。其一，完善学生社团的制度建设。建立科学合理的制度，依靠制度规范学生社团的登记，完善社团干部的选拔和指导教师的聘用，合理安排学生社团活动等，通过这些制度健全社团结构，科学组织社团活动，规范社团发展，促进学生社团不断发展壮大。其二，加强学生社团的队伍建设。一是选好社团负责人。规范社团负责人的选拔，扩大选拔的范围，提高选拔的质量，确保选拔的社团负责人思想*治觉悟高、管理能力强、业务素质高，并且在社团成员中有较高威信，能够胜任社团的管理组织工作。二是做好社团负责人的教育培养工作。做好社团负责人的“帮传带”，实行教育与管理相结合，处理好使用与管理培养的关系，尤其重在培养提高社团负责人的能力和综合素质。
